问题:二战时德国88毫米高炮是打坦克还是打飞机用的?

问题:此乃苏轼的一首豪放的作品《江城子》。求下联。

问题:还以为老师和家长是可以沟通的,没想到,就因为多问孩子情况,老是说烦人,还说家长闹情况,一通电话就说家长闹情况,现在该怎么办?这下得罪了老师,孩子会受到冷暴力吗?难道家长没有资格询问孩子在学校的情况吗?

回答:二战德国这款88毫米高射炮的知名度恐怕是历史上最著名的武器,这款武器堪称传奇,我们一起来了解这款传奇火炮的传奇故事。
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回答:

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88毫米高射炮是由世界著名的火炮制造商德国的克虏伯子公司完成设计和测试完成的。现场试验完成后,它于1933年开始服役,一听名字就知道这款武器是防空用的火炮,属于德军中的中型防空炮。
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上联出的肯定是文学家,牵黄擎苍是指牵着黄狗,捧着苍鹰。出门打猎的样子,也有点洋洋自得的意思,出自苏轼的一句词:(老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈)的意思,很难对下联,跟本达不到意境,试对:
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教育之象来说说这个话题。

88毫米炮在二战中并不是只因为它的防空性能而闻名,而是由于它的多用途性,尤其是反坦克能力而大放异彩。

牵黄擎苍少年狂,看孙郎

题主的提问似乎说你指点老师教育孩子了。从描述里,你似乎说,老师因为你多次打电话询问孩子才对你有意见。题主你问得含糊,我们就随便说说家长与老师怎样相处吧。

1940年五月,隆美尔指挥的第七坦克师从比利时境内向敦克尔克高速挺进,中途遭遇一支英军的反冲击。面对英军的重型坦克,德军的37毫米反坦克炮束手无策。关键时刻,一个高炮连的88毫米高炮压低炮口,向英军开火,眨眼间击毁英军九辆坦克,迫使英军后撤。这一仗,给隆美尔留下了很深印象。从此,88毫米高炮成为他一张得心应手的反坦克王牌,就这样一战成名。在苏联的战役中面对苏联的装甲怪物,更是不了缺少的一种王牌武器。
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追昔思今老人康。观昭君

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从此以后德军大部分坦克设计都以装上这款传奇火炮而设计。最出名的莫过于在虎式坦克上装上了这款火炮,让虎式坦克成了一代军迷心中的传奇,坦克手的噩梦。

回答:

1.勿做专家指点老师。因为个体的差异,同样的教育方法用在学生身上,效果不一定好。你的孩子交给老师,应该完全信任老师;如果不信任,那就转学。疑人不用,用人不疑。应该是用人的原则。

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游戏撩妹公子忙,挺小王!

2.勿随时打电话询问孩子情况。家长打电话的时间,表明了家长的修养。若是半夜来电话,询问孩子情况。还说,我下夜班,顺便打电话来问问。家长你倒是顺便一下,老师就应该半夜接电话?不说打扰老师,老师接电话打扰家人不呢?

该炮因命中率、杀伤力和多用性等各项指标均十分出色,死在它手里的生命不不计其数,而成为二战盟军飞行员、坦克手和步兵的噩梦!

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回答:德国克虏伯公司研发生产的FlaK
18/36/37/41型88毫米高炮原始设计是防空用的,而且主要是对付轰炸机,因为德国人意识到轰炸机会飞的更高、更快。由于这种高炮口径大、初速高,所以就为后来的反坦克作战奠定了基础。而且在二战中,88毫米炮在防空作战中没多少人关注,倒是反坦克作战令其名声大噪。在德军中,隆美尔被认为是最早用88毫米高炮反坦克的主要人物。

回答:

另外,教育孩子是一个漫长的过程。好像一颗种子种到泥土里,难道你要天天扒开泥土看看是否发芽?不要把老师当作监视器。班级里孩子那样多,每个家长都如此,老师恐怕没法当了。

二战前和二战初期的坦克火炮和反坦克炮的口径都不大,德国采用的是37毫米口径,英国是2磅炮,也就是40毫米。但是英国,也包括法国的坦克防护能力比较强,像英国玛蒂尔达2型步兵坦克主要部位的装甲厚度在75-78毫米,德国的37毫米反坦克炮根本打不透。在德国1940年5月闪击荷、比、卢、法时,隆美尔指挥的德军第7装甲师在进攻中遇到英军玛蒂尔达2型坦克的阻击。德军37毫米反坦克炮射击无用,令德军感到恐慌。这时,德军的一个高炮连用88毫米高炮对英军坦克进行平射,在很短时间内就击毁了9辆英军坦克,这给隆美尔留下了深刻印象。于是,后来当隆美尔到达北非战场,便将88毫米高炮作为反坦克的主力武器。在东线战场,德军面对苏军的T-34、IS-1/2坦克,37毫米反坦克炮也不顶用,于是88毫米高炮又成为德军反坦克的王牌。真是由于88毫米高炮威力大,所以后来德国的“虎”式重型坦克、“猎豹”坦克歼击车等都采用88毫米高炮的衍生型号作为主炮。

上网对诗您我忙.莫逞强。

3.每个家长都宝贝自己的孩子。作为家长得有个度。要是孩子不在身边,你万分焦虑。那你还是自己教孩子好了。这样,你就不用向老师传递你的焦虑感。我想,你应该要好好问问自己的内心。

其实,88毫米炮在防空作战中的表现也不错,毕竟这是它的本行。对于盟军轰炸机来说,88毫米高炮是威胁很大的防空武器,因为其射高可以达到1万米,威力更大,只要命中就能给轰炸机带来致命毁伤。(S)

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从你的描述里,你因为不断打电话给老师,担心老师换个态度对孩子。这满满的焦虑你该如何处置?

上联:牵黄擎苍少年狂,看孙郎

最好,就是你自己看着孩子好了。你的孩子以后也不用与同学老师打交道。

下联:捕虎射石老将傲,胜李广

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最后,建议你,不要做不肯放手的家长!引用龙应台《目送》里的一段话,希望你能了解家长与孩子的爱是怎么一回事:

回答:

我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

谢鲁蝎友邀😜。水平有限,勉强凑对,顾不及格律了:

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上联:

这只能说明一个问题:家长和老师沟通时缺乏最基本的社交技巧,老师也是人,人和人之间的交往需要相互尊重、理解,保证合适的“沟通距离”。

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但是家长要注意的是,和老师沟通时要注意各种分寸,不能随便的像“哥们”一样直来直去。

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